Susirinkimas dėl lietuvių sekcijos Europos mokykloje steigimo

Laikas: 

antradienis, 2018, gruodžio 11 - nuo 17:00 iki 20:00

Š.m. gruoddžio 11 d. Europos mokyklos vadovybė organizuoja tėvų ir kitų suinteresuotų asmenų susirinkimą dėl galimo būsimo lietuvių sekcijos steigimo šioje mokykloje nuo kitų mokslo metų. Gautas atitinkamas Švietimo ministerijos raštas, bet mokykla dar nėra apsisprendusi. Susirinkimas vyks Kirchbergo Europos mokyklos pradinės mokyklos hole (prie įėjimo).

 

Komentarai

Labas, Ryti. Ar tu žinai ar

Labas, Ryti. Ar tu žinai ar tai liestų tik tuos vaikus, kurie pradės eiti į pirmą klasę kitais metais, ar ir jau besimokančius?

atrodo, naujai pradejusiems

atrodo, naujai pradejusiems ir nesimokiusiems dvejus metus tikrai bus privaloma, o kurie jau mokosi ilgiau nei dvejus metus kita kalba - gal ir ne, nors tai nera taip aisku, kadangi, pvz., SWALS irgi yra isimtis, kurios lietuviams gali tiesiog nebelikti ir tada pasirinkimo nebus. Del prancuzu ir vokieciu sekcijos gal ir bus galima pasirinkti, bet nebutinai bent jau pradinej mokykloje

Gal reikia išsiaiškinti tarp

Gal reikia išsiaiškinti tarp mūsų pačių, ar mums tos sekcijos reikia? Kiek teko kalbėti su tėvais, labai mažai kas tą idėją palaiko. Keista, kad ministerija kreipiasi tiesiai į mokyklą užuot pirma paklaususi bendruomenės.

ar nebus taip, kad kas nors

ar nebus taip, kad kas nors itin aktyvus tos sekcijos ir uzsiprase? as esu pries, net labai. Ir ypac, jei sekcijos kurimas palies jau dabar besimokancius vaikus. Neturime mes tiek diplomatu, kuriu vaikams svarbu butu gebeti po tevu kadencijos be streso grizt i LT mokyklas.

Negalėsiu dalyvauti

Negalėsiu dalyvauti susirinkime, bet palaikau poziciją, kad jau besimokančių vaikų pervedinėti į atskirą sekciją tikrai nereikėtų. 

Ir gal galite atskleisti,

Ir gal galite atskleisti, koks to "atitinkamo" ministerijos rašto turinys? Nejau ministerija yra pasirengusi finansuoti mokytojus?

Įtariu, kad visą naštą nori

Įtariu, kad visą finansinę naštą nori užkrauti ant mokyklos t.y ant EK. Idėja gera, bet per mažai vaikų kad kiekvienam dalykui skirtu po lietuvį mokytoją. Geriau jau daugiau lietuvių kalbos mokytojų priimtu - nauda būtų realesnė.

Mes taip pat pries LT sekcija

Mes taip pat pries LT sekcija. Kodel iniciatoriai nedare apklausos? Ar nebus taip, kad iniciatoriu vaikai neina i europos mokykla ir net nesiruosia eiti.

Kiek atsimenu, dali

Kiek atsimenu, dali atlyginimo finansuoja nacionaliniai biudzetai. Ir tik iskirtiniais atvejais, kaip nutiko EN sekcijoj, kia UK atsisake daugiau finansuoti, mokykla is savo kisenes mokejo mokytojams, nes anglu sekcija viena kertiniu, negalima leisti nunykti. O lietuviu?
Baikit, nemanau.

Mielieji,

Mielieji,

juk yra nustatytos taisyklės kada gali ir turi būti steigiama kalbos sekcija. Taip pat yra valdytojų, inspektorių tarybos kurios teikia rekomendacijas. Tad gal sekcijos steigimas viso to pasekmė?
Keletą ištraukų apie Europos mokyklų teisinį pagrindą galime rasti Europos mokyklos puslapyje https://www.eursc.eu/en/Office/official-texts/basic-texts/lt.

Po siandieninio susirinkimo,

Po siandieninio susirinkimo, ar nemanote, kad vertetu visiems mums, Europos mokyklos SWALS vaiku tevams, bendrai kreiptis i LR vyriausybe ir isdestyti daugumos isreiksta neigiama nuomone del LT sekcijos steigimo?

Galėtumėte kreiptis

Galėtumėte kreiptis asmeniškai, kaip pasirašiusieji asmenys. Kadangi esu viena iš tų, kurie džiaugiasi, kad pagaliau, regis, bus lietuviška sekcija, nesutikčiau tokio rašto pasirašyti, priešingai. Susirinkimas buvo nekonstruktyvus, pilnas neigiamų emocijų ir, reikėtų pripažinti, daug kalbėjusių negirdėjo ar nenorėjo girdėti, kas jiems buvo aiškinama, direktoriui teko kelis kartus kartoti tą patį per tą patį ir baksnoti į savo prezentaciją. Gaila, nes buvo suteikta galimybė teikti pastabas ir pasiūlymus dėl įgyvendinimo, pedagoginių aspektų ir pan. Buvo klausiama „kaip būtų geriausia tą padaryti?“, o salė tik ūžė „nedaryti“, niekaip nesuprasdama, kad dėl to mūsų nuomonės neklausia. Tai tikrai ne šio direktoriaus kompetencija (spręsti politinį LT sekcijos klausimą).

Lijara, o jūs leidžiate savo

Lijara, o jūs leidžiate savo vaikus į Europos mokyklą? Kurioje jie klasėje ir kiek metų jau mokosi SWALS grupėje?

O atsakymas į klausimą kaip: geriausia būtų palaipsniui - naujai stojantys gali eiti į lietuviškas klases, o tie, kurie mokosi jau metus ar daugiau, turėtų turėti pasirinkimo teisę.

Mano du vaikai jau yra baigę

Mano du vaikai jau yra baigę (EN sekcijoje), viena yra S6 (EN), kitas S2 (EN), penktoji M2 (DE) ir šeštajai treji metai (kitais metais turėtų eiti į M1). Visi SWALS, abu tėvai lietuviai.

Norint pasakyti, kas ką gali ir ko negali, reikia skaityti mokyklos teisės aktus - taisykles. Taisyklės gali būti keičiamos, bet tai ilgas procesas su savo taisyklėmis (tikrai neužtenka vien tik tėvų nuomonės pareiškimo direktoriui, kuris šių dalykų nesprendžia ir net nėra Board of Governors narys). Visos taisyklės yra viešos ir paskelbtos (direktorius tik dalį jų pateikė, nutylėdamas jų išimtis, taupė laiką).

Pagal dabartines taisykles (tiksliau jų išimtį), jeigu vaikas dvejus metus ir daugiau mokėsi pradinio ugdymo programoje (ne MAT, o P, jau nekalbant apie S), jis turi teisę toliau mokytis ta kalba. Visgi, ši išimtis taikoma tik tiems, kurie atėjo į P arba S iš, pvz., liuksemburgietiškos mokyklos, kurioje nebuvo lietuvių kalbos.

Kiti, kaip ir direktorius sakė, pasirinkimo teisės neturi pagal esamas taisykles. Vaiką galima perkelti į kitą sekciją tik mokytojų iniciatyva (ne tėvų). Žinau vieną latvę, kuri mokytojos iniciatyva S2 buvo perkelta į EN iš swals, nes beveik visai nemokėjo latviškai.

Jeigu norite teisių, kurių nėra taisyklėse, reikia keisti taisykles. Taisykles gali pakeisti ar padaryti dar vieną jų išimtį tik ta pati Board of Governors, o ne šis direktorius. Direktorius sprendžia tik organizacinius įgyvendinimo klausimus - kokią klasę paskirti, kaip mokytojų išteklius koordinuoti, konkrečias datas ir pan., remdamasis objektyviais argumentais, prie kurių tėvų nuomonė tikrai nepriklauso.

Kaip galima per pusvalandį

Kaip galima per pusvalandį sudelioti taškus ant i, kai nežinai nei rašto turinio, nei mokyklos galimybių, o dauguma nori nenori yra prieš. Salėje, vėlai vakare? B ūkime realistai.
Natūralu, kad pirma būna neigiama reakcija, o po to visi tampa protingesni.

Tai visiškai normalu, kai

Tai visiškai normalu, kai nežinai, kaip bus ir kas iš to gausis. Tačiau vis tiek tenka pasverti už ir prieš ir susižinoti tikrai daug informacijos (apie mokyklos struktūrą, taisykles) prieš kalbant. Kitaip, kaip ir nutiko, būsite tik mandagiai, bet ne rimtai, išklausyti.

Štai informacijos:

Štai informacijos:

Article 2 .The Board of Governors shall deal with strategic, pedagogical and general policy questions concerning the system as a whole, such as: (...) opening/closure of schools/ language sections.

Kas jie tokie?  Ministers of Education of each of the Union countries, normally represented by senior civil servants from the Ministries of Education or Foreign Affairs, together with the representative of the EU Commission and the representative of the European Patent Office. A representative designated by the Staff Committee (from among the teaching staff ) and a representative of the parents designated by the Parents’ Associations are also members of the Board of Governors.

Gerbiama Lijara,

Gerbiama Lijara,

gerbiame Jūsų nuomonę, bet prašome gerbti ir mūsiškę. Jeigu dauguma esame prieš šios sekcijos steigimą ir turime savo argumentus, apgailestaujame, kad nesame linkę Jūsų (realiai dviems vaikams) suteikti galimybės turėti Liuksemburge lietuviškos mokyklos. Vakarykštis mūsų balsavimas (apie 95 proc. pasisakė prieš sekcijos steigimą) nebuvo skubotas ir neapgalvotas. Demokratinėje santvarkoje, deja, galioja daugumos principas ir turime pasirinkimo laisvę. Prašom nebandyti mūsų įtikinti, kad mes privalome paklusti - kalbame ne apie daiktus, kuriuos namuose galime perstumti iš vieno kampo į kitą, ir ne apie eksperimentams skirtus gvūnėlius, o apie vaikus. Galite cituoti begalę mus neva įpareigojančių dokumentų, tačiau mokykloje sekcijos nebus, jeigu joje nebebus/nebeliks reikiamo skaičiaus vaikų. Beje, nežinau, ar vakar girdėjote: sekcija steigiama, jeigu per Maternelle ir Primaire susidaro 90 vaikų. Šiais mokslo metais jų - 89, prieš tai kelis metus skaičius buvo dar mažesnis. Kritinio taško nepasiekėme. LR švietimo ministerijos kreipimasis skubotas. Patikėkite, atiduoti savo vaikus eksperimentams nenori nė vienas iš tėvų. Kitose (didesnėse sekcijose) šie eksperimentai praktikuojami: klasių jungimas ir pan., o lietuviškai sekcijai, turint omeny palyginti nedidelį vaikų skaičų, jie neišvengiami.

Visiškai pritariu Svečiui ir

Visiškai pritariu Svečiui ir manau, kad savo nuomonę privalome kolektyviai ir konstruktyviai išreikšti.

Jeigu iš tiesų perskaitėte,

Jeigu iš tiesų perskaitėte, ką parašiau, tai turite matyti, kad aš jums (nepritariantiesiems) padedu, o ne kažkokiu būdu trukdau. Man gaila besinervinančių žmonių, į jautrią padėtį pakliuvusių dvikalbių ar trikalbių šeimų, todėl ir aprašiau situaciją. Man juk visai tas pats, ką jūs darysite ar nedarysite, tai ir neapgailestaukite :) Eglė

Jeigu iš tiesų perskaitėte,

Jeigu iš tiesų perskaitėte, ką parašiau, tai turite matyti, kad aš jums (nepritariantiesiems) padedu, o ne kažkokiu būdu trukdau. Man gaila besinervinančių žmonių, į jautrią padėtį pakliuvusių dvikalbių ar trikalbių šeimų, todėl ir aprašiau situaciją. Man juk visai tas pats, ką jūs darysite ar nedarysite, tai ir neapgailestaukite :) Eglė

Musu seimoje visi esame

Musu seimoje visi esame lietuviai. Bet as tikrai nenoriu, kad mano vaikus ugdytu lietuviskos svietimo sistemos mums atsiusti savi draugai. Aciu, jau turejome kazusa su mokytojais vidurinej. O juos mums nuleidzia 9 metams! Konkursai i laisva vieta - tik parodija, ir ne is gandu sakau. O ir musiske programa, atsiprasant.. Ne jai turiu buti dekinga uz tai, kad dirbu megstama darba. Ir visai nenoriu, kad ji lemtu mano vaiku ateiti.

O čia tai jau negalime

O čia tai jau negalime atspėti, kokie mokytojai bus. Su savo vaikais esu mačiusi visokių mokytojų ir lietuviai toli gražu nebuvo patys, hmm, įdomiausi :) O dabartinės mokytojos yra puikios. Daugiau tesiunčia mums tokių savų draugų. Kad tik visi mokytojai tokie būtų.

Europos mokyklos programa pati savaime nėra stebuklinga. Lietuvoje yra geresnių ir stipresnių programų (priklauso juk nuo mokyklos tipo, galiu palyginti su draugų vaikais Vilniuje ir Kaune), Liuksemburge taip pat (jeigu jūs turite finansinių galimybių, o jūsų vaikas gerą galvą). Aš baigiau mokyklą Utenoje ir esu jai labai dėkinga, turėjau daug labai gerų mokytojų ir visas pasaulio galimybes. Programa nieko neišgelbės, jeigu nebus pakankamai gero mokytojo, ir atvirkščiai, geras mokytojas sugebės išugdyti vaiką, kad ir kokia ten ta programa būtų.

Dar galiu pridurti, kad lazda

Dar galiu pridurti, kad lazda turi du galus. Jeigu lietuviai tikisi, kad jų vaikus Europos mokykloje ir toliau mokys vien gimtakalbiai prancūzai ir anglai ar pan., tai jie klysta. Pagal naują naštos pasidalijimo susitarimą taip nebus ir tas jau matosi (kai atvyko slovakes prancūzų L2 mokytojos, jau nekalbu apie EN sekciją). Man atrodo geriau, kad mano vaikus mokytų lietuviai, kad mokytų lietuvių kalbą mokantis mokytojas, o ne iš kažkurios šalies atsiųstas ir jam labai svetima kalba mėginantis kalbėti samdinys, kurį mokykla, pasinaudodama padėtimi, įspraudžia į neįtikėtiną situaciją (nelabai mokate anglų? nemokate prancūzų? Gal koks vaikas iš klasės gali paversti? Nieko tokio, tuojau išmoksite.)

Nors viskas priklauso nuo paties mokytojo asmenybės, mano nuomone. Mačiau porą L2 negimtakalbių mokytojų, daug geresnių už jau ketvirtą gimtakalbį, su kuriuo šiemet susipažinau. Vienas mano vaikas mokėsi advanced maths prancūziškai, laikė egzaminą angliškai, ir nieko, gavo geriausią pažymį, nors mokytojui nei FR, nei EN nebuvo gimtoji. O kitą mokė patys tie nuostabiausieji, bet labai įdomūs, gimtakalbiai ir nieko, neišlaikė nė 3 val. maths - mokytojas buvo (beje, ir tebėra, ir dar turbūt labai ilgai bus, nes neatsiųstas, o vietoj samdomas) tikrai prastas, ir vaiko galva nekokia. Aš jums daug anekdotų apie Europos mokyklą galiu papasakoti, kad mažiau iliuzijų būtų.

Pritariu Eglei. Lietuviška

Pritariu Eglei. Lietuviška sekcija nėra joks baubas. Vietoj to, kad gąsdiname vieni kitus, kaip bus nuskriausti mūsų vaikai, nes jiems, vargšams, viskas bus grūdama jų (mūsų) gimtąja kalba, gal geriau pasidžiaugtume, kad lietuviai taps lygiaverčiai kitiems, o ne nuolat nuskriausti "SWALSai". Gal iš tiesų galėtume būti aktyvesni savo vaikų ateities gynėjai ir rasti būdų, kaip įsitikinti, kad lietuvių mokytojų atranka būtų vykdoma skaidriai, kad atvyktų tikrai į vaiką ir jo ateitį, o ne vien į savo kišenę orientuoti specialistai. Šiaip Europos mokykla teikia puikias sąlygas mokyti ir mokytis, ir turi visai neblogą programą - deja, ne visi mokytojai tuo naudojasi... Ir tai yra didžiausia problema, nesvarbu kurioje sekcijoje vaikas mokosi. Lietuvoje yra daug puikių, jautrių, kūribingų mokytojų. Gal turėdami savo sekciją kaip tik ir turėsime daugiau "svertų" pasirūpinti, kad būtent tokie mokytojai rastų kelią į mūsų mokyklą... P.S. Kad nekiltų joks įtarimas, pabrėžiu: aš niekaip neprisidėjau prie sekcijos steigimo iniciatyvos, mano suinteresuotumas jos atsiradimu visiškai bendro pobūdžio, t.y. grindžiamas vien mano lietuviškumu :)

Jokių iliuzijų apie Europos

Jokių iliuzijų apie Europos mokyklą ir neturime. Gyvename čia ne vienus metus, vaikus leidžiame į Europos mokyklą ir patys viską žinome. Jei mus visiškai tenkina dabartinė padėtis, kodėl turime būti priversti ją keisti? Ar dėl to, kad keliems tėvams kažkas nebepatinka? Mano vaikai mokyklą lankyti pradėjo anksčiau, kai lietuviškos sekcijos nebuvo - mes pasirinkome tiek lietuvių kalbos, kiek mums pakanka, ir buvome visiškai tuo patenkinti. O dabar mano vaikai turės būti per prievartą įrašyti į lietuvišką sekciją be galimybės rinktis? Lietuviška sekcija turi būti pradėta kurti nuo parengiamosios mokyklos, kad žmonės galėtų patys pasirinkti, o jei vaikų skaičius per mažas ir tenka imtis pedagoginių eksperimentų (klasių jungimo ir pan.), jos neturi būti išvis.

Sveiki,

Sveiki,
pažvelgus į visą šį reikalą iš šalies ir be perdėtų emocijų (negarantuoju), volens nolens kyla keli klausimai.
Kodėl tokį svarbų klausimą norima išspęsti taip skubotai? Juk 2019/2020 mokslo metai jau čia pat.
Kodėl tėvai, kurių vaikų ateičiai tai turės tiesioginės įtakos, apie šį reikalą informuojami procedūrai jau įsibėgėjus? Mažai tikėtina, kad ŠMM niekieno neraginama siųstų atitinkamą raštą Europos mokyklai.
Beje, o kas matė tą raštą? Per susirinkimą direktorius įtikinėjo, kad siekia skaidrumo, tačiau to ministerijos rašto turinio taip ir neatskleidė. Ar jame yra žyma 'slaptai'?
Kodėl direktorius per susirinkimą ir šios idėjos gynėjai diskusijoje su nepritariančiais tėvais nedviprasmiškai bando leisti suprasti, kad tėvų nuomonė jokios reikšmės neturi? Gal ji nebesvarbi dabar, nes procesas kažkieno pastangomis jau (negrįžtamai) paleistas? Bet gal ta nuomonė būtų turėjusi reikšmės anksčiau, tik jos sąmoningai neatsiklausta?
Iš idėjos gynėjų argumentų (kurie, beje, kartais ribojasi su psichologine prievarta) susidaro įspūdis, kad jie apie šį reikalą žino daugiau už kitus tėvus. Gal sprendimas už akių jau priimtas ir visa ši diskusija vyksta tik pro forma? Nagi atskleiskit kortas, juk tai, kaip sakote, visų labui.
Kol į šiuos (ir galbūt kitus) klausimus nebus aiškaus atsakymo, žmonės pagrįstai gali jausis apgauti, konstruktyvi diskusija nebus įmanoma (jei ji apskritai dar galima), o visas reikalas, nepykit, panašus į bandymą įgyvendinti kažkieno asmeninį suinteresuotumą.

Anksčiau ar vėliau sužinosim,

Anksčiau ar vėliau sužinosim, kas rašto autorius... O tada viskas priklausys nuo to, ar 'būsima' sekcija bus pasisekęs reikalas, ar ne

Ir ar Idėjos Gynėjai

Ir ar Idėjos Gynėjai pagalvojo apie vaikus??? Ar jie pasiruošę priverstinai keisti klasės draugus? mokytis sujungtose klasėse, nes nebus pakankamai vaikų? Labiausiai nukentės patys vaikai....Vardan Ko?

Taip sakant, yla visuomet

Taip sakant, yla visuomet išlenda iš maišo. Man už jus gėda, “idėjos” iniciatoriai...

Beje, jeigų kartais paaiškėtų

Beje, jeigų kartais paaiškėtų, kad kažkas visgi paragino ŠMM kreiptis į Europos mokyklos direkciją dėl LT sekcijos steigimo, būtų įdomu sužinoti, ar tas raginimas nerašytas ir kitų, nieko apie tai nežinojusių, tėvų vardu (na tiesiog, kad solidžiau atrodytų). Nieko nekaltinu, tiesiog šis reikalas tvarkomas neskaidriai ir nesąžiningai, todėl galimos įvairios prielaidos. A la guerre comme à la guerre

Labiausiai liūdinanti dalis

Labiausiai liūdinanti dalis šiame dalyke yra tai, kad atimama pasirinkimo galimybė. Iš vienos pusės Europos mokyklos taisyklės numato, kad vaikai ugdomi jų dominuojančia kalba, tačiau, iš kitos pusės, panašu, kad net nesiruošiama šio kriterijaus vertinti.

Nebūtų jokios problemos, jeigu būtų įsteigta lietuviška sekcija, tačiau, atsižvelgus į vaiko interesus, būtų galima pasirinkti į kurią sekciją jį leisti.

Europos mokykla - viešą paslaugą teikianti įstaiga ir ji turėtų paisyti nediskriminavimo principų. Teisės pasirinkti apribojimas šiuo atveju būtų tiesioginė diskriminacija dėl asmens tautinės kilmės ar pilietybės. Jeigu nepavyks susitarti, matyčiau svarų pagrindą bylai.

Gal dėl galimybės rinktis,

Gal dėl galimybės rinktis, atsižvelgiant į vaiko interesus (pvz., jam per sunku mokytis tam tikra kalba; nepaisant LR pilietybės, jis nepajėgus mokytis lietuviškai ar pan.) reikėtų tiesiog tartis. O šiaip tai nematau jokios diskriminacijos - kitų tautybių ir pilietybių vaikai irgi skirstomi į sekcijas, o ne renkasi, kur nori eiti. Išimtys daromos tik dėl konkrečių priežasčių. Sakyčiau, diskriminacija reikėtų laikyti tai, kad lietuvių sekcijos iki šiol nėra, o ne kad ji yra.

Įdomus argumentas - jeigu

Įdomus argumentas - jeigu diskriminacija tautiniu ar pilietybės pagrindu yra plačiai taikoma, tai tuomet jau nustoja būti diskriminacija? Dar įdomiau, kad ne ES valstybės kilmės vaikai (yra Europos mokykloje ukrainiečių, rusų) gali laisvai rinktis, kai tuo tarpų vaikai iš ES šalių nukreipiami privalomai.

Diskriminacija - dalies

Diskriminacija - dalies asmenų teisių sumažinimas palyginti su kitais asmenimis. Jei visi "diskriminuojami" arba "diskriminacija" plačiai taikoma, ji yra ne diskriminacija, o tiesiog racionalus suskirstymas. Iš esmės kiekviena valstybė nori finansuoti savo piliečių mokymąsi. Vaikų iš ES nepriklausančių valstybių mokymąsi greičiausiai finansuoja jų tėvai. Beje, jie nereikalauja, kad jų vaikus moktytų gimtosios kalbos - rusų ar ukrainiečių, ar dar kokios nors...

Taip, pavyzdžiui Apartheido

Taip, pavyzdžiui Apartheido režimo metu visi buvo suskirstyti, ir baltieji eidavo ten, kur leidžiama tik baltiesiems, o ne-baltieji, ten kur leidžiama tik jiems. "Tiesiog racionalus suskirstymas", ar ne taip?

Image: 

Visiškai netikęs pavyzdys...

Visiškai netikęs pavyzdys... Juk sutinki, kad juodieji turėjo tikrai mažiau teisių nei baltieji? O gal tu laikai diskriminacija ir tai, kad pradinukai negali panorėję eiti į kurią nors vidurinės mokyklos klasę, o viduriniokai - kokiems metams grįžti į pradinę? :) Nagi - tikrai labai ribojama teisė rinktis... :)

Nevykęs palyginimas.

Nevykęs palyginimas. Pradinukai yra skirtingo amžiaus ir gebėjimų, negu vidurioniokai. Amžius ir gebėjimai yra objektyvus kriterijus, skirtingai nei etninė kilmė. Pabandykite į darbą nepriimti motyvuodami ne gebėjimų trūkumu, o priklausymui "netinkamai" tautai.  

Ne visi vienodo amžiaus

Ne visi vienodo amžiaus vaikai yra tokių pačių gebėjimų ir atvirkščiai - ne visų skirtingaamžių gebėjimai kardinaliai skiriasi. Kai kurie viduriniokai pagal gebėjimus ir norą mokytis tikrai dar puikiausiai tiktų pradinei mokyklai, taip pat kai kurie pažengę pradinukai mielai pasimatuotų viduriniokų suolus. Taip kad amžius irgi ne argumentas. Yra pasaulyje mokyklų, kur vaikai negrupuojami pagal amžių, tik pagal interesus. Na, ir yra mokyklų, kur jie grupuojami pagal gimtąją kalbą. Visi laisvi pasirinkti mokyklą ;) 

Beje, dar neseniai swals'ų tėvai piktinosi - kodėl jų vaikų tvarkaraščiai prastesni, kodėl jų vaikai moksi antros kalbos su prasčiau ją mokančiais ir pan. Kai mokykla pasiūlė geresnes sąlygas, tokias kaip ir kitiems, kažkodėl kilo pasipriešinimas...

Baltiesiems – FR, EN ir DE

Baltiesiems – FR, EN ir DE sekcijos. Juodiesiems – LT sekcija. Ar taip paralelę supratau, Žilvinai? Na tikrai, kovokim, kad mūsų vaikai galėtų gyventi (ir mokytis) kaip BALTI žmonės!

Priminimas tiems, kas labai

Priminimas tiems, kas labai nepatenkinti Lietuvių sekcijos Europos mokykloje idėja... ;)

Lietuvių chartija

LIETUVIŲ TAUTA,

užsigrūdinusi amžių kovose dėl teisės laisvai ir nepriklausomai gyventi savo tėvų žemėse, vieninga valia siekia savo gyvybę, kalbą, tautines bei valstybines tradicijas išlaikyti, kurti ir ugdyti, kad savo tautine kultūra visuotinei žmonių giminės pažangai bendradarbiaudama, vykdytų Visagalio valią ir laisvo žmogaus pašaukimą. Lietuvių Tautos amžinųjų siekimų vardan skelbiama ši

LIETUVIŲ CHARTIJA
1
Tauta yra prigimtoji žmonių bendruomenė. Niekas negali būti prievartaujamas savo ryšį su tautine bendrija nutraukti. Pasaulyje pasklidę lietuviai sudaro vieningą Pasaulio Lietuvių Bendruomenę.

2
Žmogus turi prigimtąją teisę laisvai išpažinti ir ugdyti savo tautybę. Lietuvis lieka lietuviu visur ir visada. Savo tėvų išlaikytą Lietuvių Tautos gyvybę lietuvis perduoda ateities kartoms, kad amžinai gyventume.

3
Kalba yra stipriausias tautinės bendruomenės ryšys. Lietuvių kalba lietuviui yra tautinė garbė.

4
Šeima yra tautos gyvybė. Lietuvis kuria lietuvišką šeimą.

5
Tautinė kultūra yra kelias į tarptautinį pripažinimą ir bendravimą. Apreikšdama tautos genijų, tautinė kultūra įneša savaimingą indėlį į visuotinius žmonių giminės laimėjimus. Kiekvieno lietuvio priedermė sudaryti sąlygas tautinei kultūrai.

6
Valstybė yra aukščiausioji tautinės bendruomenės organizacija. Valstybinė nepriklausomybė yra tautinės kultūros ugdymo ir išlikimo sąlyga. Darbu, mokslu, turtu ir pasiaukojimu lietuvis kovoja, kad apgintų ir išlaikytų nepriklausomą Lietuvos valstybę.

7
Mokykla yra tautinės dvasios židinys. Kiekvieno lietuvio kilniausioji pareiga būti lietuvių mokyklos rėmėju.

8
Draugija yra tautinės kultūros veiksminga talkininkė. Lietuvis kuria ir palaiko religines, kultūrines, jaunimo, savišalpos, profesines ir kitas lietuvių draugijas.

9
Mūsų tėvų kovos ir aukos dėl lietuviškos knygos yra testamentinis įpareigojimas visoms Lietuvių Tautos kartoms. Lietuvis organizuoja ir remia spausdintą lietuvišką žodį.

10
Tautos istorija yra geriausia tautos mokytoja. Lietuvis brangina savo tautos praeitį ir tautinius papročius. Lietuvis stengiasi būti vertas savo protėvių, kad paliktų pagarbų pasididžiavimą savo palikuonims.

11
Tautinis solidarumas yra aukščiausia tautinė dorybė. Lietuvis ugdo tautinį solidarumą. Visi lietuviai yra lygūs tos pačios tautos vaikai, tarp savęs broliai. Tautinio susipratimo ir lietuvių vienybės ženklan kiekvienas lietuvis moka nuolatinį tautinio solidarumo įnašą.

12
Lietuvio tautinės spalvos: geltona – žalia – raudona. Lietuvio tautinė šventė -Vasario 16-ji. Lietuvio šūkis: „Lietuviais esame mes gimę, lietuviais turime ir būt!“.

13
Lietuvis yra lojalus savo gyvenamajam kraštui. Lietuvio santykius su nelietuviu nustato artimo meilė ir pagarba kiekvieno žmogaus laisvei, garbei, gyvybei, sveikatai ir turtui.

Vyriausiasis Lietuvos Išlaisvinimo Komitetas
Tremtyje, 1949 m. birželio 14 d.

Idėja patenkinti. Nelabai

Idėja patenkinti. Nelabai patenkinti galimu prievartiniu vaikų perkėlimu. Negi būtų blogai, jei kiekvienas galėtų pasirinkti atsižvelgdamas į vaiko interesus? Kodėl reikia prievarta keisti tai, kas puikiai veikia. 

Va, kas buna, kai bananu

Va, kas buna, kai bananu respublika, istojusi i lygiaverciu nariu kluba, nesukrapsto pinigeliu savo kalbos sekcijai nuo pat pradziu. Butu ta sekcija nuo pradziu, niekas nekeltu bangu. O dabar, pamegink, kad geras, irodyti burams, kad jie, kaip kitu normaliu saliu tautieciai, noretu tureti savo sekcija. Kur tau. Buras moka rupintis tik kad greidas butu laiku pakeltas ir daugiau teleworkinimo gautu.

As uz tai, kad nebutu LT kalbos sekcijos su salyga, kad visus vertejus ir lingvistus su visais ju islaikytiniais ir aptarnaujanciu personalu varytu teleworkinti i Lietuva, freelance pagrindais, darbo rezultatas bus net geresnis. Ir biudeztas, kuriuo kaip ne kurie rupinasi, bus sutaupytas. Ir atsaukti visus tuos, kurie i institucijas pateko, praeje isskirtinai lietuviams skirtus konkursus. Lygybe tai lygybe. Ner cia ko pralisti i tarnyba pagal lietuvybes linija, o kai kalba pasisuka apie tos lietuvybes puoselejima, - nerti i krumus.

P.S. Ale tai keisti tie visokie suomiai, danai, italai ir t.t., neprotestuoja pries savo sekcijas nors tu ka. Keistuoliai, ne kitaip.

BRAVO! Kaip pirštu į akį

BRAVO! Kaip pirštu į akį komentaras. Labai norėčiau sužinoti, kas jūs.

Nenukrypkim nuo temos, ypač

Nenukrypkim nuo temos, ypač prisidengę anoniminiais komentarais. Niekas nėra prieš lietuvybę, bet reikia išlikti racionaliems. Lietuvių kalbos sekcija yra labai rizikingas sumanymas. Įsivaizduokim, suserga fizikos mokytojas, kas ir už kiek laiko jį pakeis? Iš kur paimti staigiai patyrusį pedagogą lietuvį 2-3 mėnesiams? Kitas dalykas, tos lietuvybės ten nebus tiek daug, kaip kai kam atrodo: dailė, muzika, istorija, geografija, fizinis lavinimas bus ne lietuvių kalba. Liaudies dainų vaikai nedainuos per pamokas. O kokia prasmė fiziką, chemiją, ekonomiką, matematiką, informatiką mokytis lietuvių kalba? Tie dalykai visiškai nesusiję su kalba. Su suomiais, danais ir švedais yra taip, kad jie gali grįžti ir grįžta į tėvų šalį, nes ten pragyvenimo lygis yra panašus į pragyvenimo lygį Liuksemburge. SWALS sistema tikrai nėra gera, bet ji leidžia išmokti lietuvių kalbos. To visiškai pakanka.        

Pratesiant minti, kad "Su

Pratesiant minti, kad "Su suomiais, danais ir švedais yra taip, kad jie gali grįžti ir grįžta į tėvų šalį, nes ten pragyvenimo lygis yra panašus į pragyvenimo lygį Liuksemurge"

Labai nesunkiai galima vaikus padaryti liuksemburgieciais. O pasikeitus pragyvenimo lygiui, - kitokiais. Ir tiek ziniu. Tai kam cia apsimetineti, kad net ir tos swalls lietuviu pamokos reikalingos. Gi anie "gali" grizti, o lietuviai negali. Negi grisi i savo sali, jei ten alga mazesne. Niekas to nesupras. Ypac kokie portugalai ir kt., kuriu pragyvenimo lygis labai panasus i LT.

Tikrai, Valdai, labai

Tikrai, Valdai, labai pragmatiška :) Įsisekim tą lietuvybę kaip ženkliuką į atlapą, sugiedokim himną kartą per metus ir to gana. Tebus tai mūsų, senių, nostalgiškas atsigręžimas į tolimuose ūkuose grimztančią Lietuvą... O kam tuos vaikus apskritai lietuvių k. mokyti? Lietuvon nuvykę atostogų ir angliškai susikalbės, gal net jausis pranašesni "užsieniečiai" :) Kam jiems galvą kvaršinti lietuviškomis idėjomis, lietuviškos tapatybės paieškomis? Tikrai jiems į Lietuvą nėr ko grįžt - geriau tegu žvalgosi, kur "pinigas ilgesnis", pragyvenimo lygis aukštesnis. Tautinių vertybių puoselėjimas kažin ar uždarbį padidins, tik lietuvių kilmės asmenims veltui protus sudrums... ;) Savo pačių valstybę tekurs ne jie, o kiti...

Puslapiai

Pridėti naują komentarą